Полезная страничка

                      Когда знакомить ребенка с книгой?

   Книга — собеседник

   И твой лучший друг.

   Взял ты книгу с полки -

   Не выпускай из рук

   Приготовься слушать,

   Прежде чем открыть:

   Книги, как и люди,

   Умеют говорить.

 В последние годы нередко приходится слышать, что в наше время уменьшилось значение детской книги и «чем читать «Незнайку», лучше включить диск с записью этого произведения, и пускай ребенок смотрит. Конечно, это возможный выход из положения для занятых родителей, но заменить ребенку чтение матери или отца он не может. Ведь процесс чтения способствует духовному общению родителей и детей, установлению взаимопонимания, доверительности, без которых немыслимо воспитание.

    Лучшие детские книги, представляя высокие образцы художественного слова — прозы или поэзии, - воспитывают у детей чувство прекрасного и делают их жизнь полнее и насыщеннее. Родители  читают малышу книжки не для того, чтобы порадовать, позабавить его.  Детские книги с малых лет внушают ребенку добрые чувства и мысли, побуждают к хорошим поступкам, способствуют нравственному становлению.

    Детская литература — великая сила, но беспорядочное, поверхностное чтение не приносит пользы, и чтением надо руководить. А что значит — руководить чтением? Это, прежде всего, сформировать у ребенка интерес к книгам, а далее следить за их выбором, помогать понимать прочитанное, воспитывать культуру чтения. Семья располагает для этого большими возможностями, чем детский сад и школа, потому, что здесь легче осуществлять индивидуальный подход к ребенку.

     А что значит — воспитывать у ребенка культуру чтения? Это формирование у него сознательного отношения к книге и библиотеке, обучение самостоятельному выбору книг, внимательному и вдумчивому чтению, выработка навыков самостоятельной работы с книгой.

Как учить детей внимательно и вдумчиво читать книги? Для этого применяют разные методы, один из них — чтение вслух. О пользе чтения вслух говорил русский педагог К.Д. Ушинский: « ... необходимо приучать детей не только читать, но и слушать внимательно, а потом усваивать и переваривать услышанное». Дети, которым мало читали в раннем детстве, не умеют сосредоточенно слушать, поэтому им трудно в школе.

Когда же следует начинать приобщение ребенка к книге? Психологи считают — чем раньше, тем лучше. Даже кроха, которому нет еще и годика, способен проявлять интерес к книгам. Раннее приобщение ребенка к чтению способствует быстрому развитию речи и мышления.

Когда необходимо знакомить ребенка с детской библиотекой, домом, где живут книги? Это знакомство может произойти, как вдруг, так и по плану. Например, вы можете вместе с ребенком прийти на одно из наших мероприятий.